om1.ru
Новосибирский педагог объяснила, как изменится порядок удаления учеников с уроков Утверждение нового регламента может быть связано с введением системы оценок за поведение

Новосибирский педагог объяснила, как изменится порядок удаления учеников с уроков

Утверждение нового регламента может быть связано с введением системы оценок за поведение
Новосибирским учителям запретят самостоятельно выгонять учеников с уроков
18 июля 2026, 19:03
Новосибирский педагог объяснила, как изменится порядок удаления учеников с уроков
Фото: Om1

С 1 сентября 2026 года в российских школах начнет действовать новый регламент Минпросвещения, согласно которому учителя не смогут самостоятельно удалять учеников с уроков за нарушение дисциплины. О том, как будет работать новый порядок, в ответ на запрос Infopro54 рассказала директор Института истории, гуманитарного и социального образования НГПУ, кандидат педагогических наук Ольга Хлытина.

По словам эксперта, документ устанавливает алгоритм действий педагога в ситуациях, когда поведение ученика мешает проведению урока и нарушает право других школьников на получение образования.

Согласно регламенту, сначала учитель делает нарушителю устное замечание. Если ученик продолжает мешать уроку, педагог повторно предупреждает его. Если это не приносит результата, в класс приглашают дежурного администратора — заместителя директора по воспитательной работе, социального педагога или педагога-психолога.

Как пояснила Ольга Хлытина, дежурный администратор проводит беседу с учеником, принимает решение о его дальнейшем участии в уроке и уведомляет родителей о произошедшем.

Эксперт подчеркнула, что и раньше учителя не имели права выгонять школьников из класса, поскольку несут ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность. По ее мнению, утверждение нового регламента может быть связано с введением системы оценок за поведение, при которой дисциплинарные нарушения смогут повлиять на итоговую отметку.

Ольга Хлытина отметила, что новый документ в целом закрепляет уже сложившуюся практику в школах, когда педагог сначала пытается самостоятельно урегулировать ситуацию, а затем обращается за помощью к администрации.

При этом она считает, что такой механизм эффективен не во всех случаях. Если ученик систематически нарушает дисциплину, проявляет агрессию, занимается буллингом или наносит вред другим детям, необходимы более комплексные меры с участием руководства школы и родителей.

Даю своё согласие на обработку персональных данных в соответствии с ФЗ от 27.07.2006 г. №152-ФЗ «О персональных данных» на условиях и для целей, определённых в Политике.