Никакие рейтинги и маркировки не улучшат атмосферу в учебных заведениях, поскольку нынешние управленцы оторваны от реальности и не понимают происходящих в школах процессов, заявил amic.ru заслуженный учитель России Александр Снегуров, комментируя инициативу депутатов Госдумы. Ранее вице-спикер ГД Владислав Даванков и его коллеги по фракции «Новые люди» направили министру образования Сергею Кравцову предложение создать специальный «индекс дружелюбия», который отражал бы уровень комфортности и психологической безопасности в школах на основе анонимных опросов учеников. Авторы идеи полагают, что такой инструмент поможет в ранней диагностике травли и позволит оперативно решать проблемы в детских коллективах, особенно в условиях нехватки педагогов-психологов.
«Депутаты почему-то думают, что если произвести какую-то маркировку школ, то ситуация в учебных заведениях улучшится. Скорее всего, такого рода индексы и рейтинги будут формальными, составленными для галочки. Нужно работать над кардинальным изменением ситуации в сторону создания в школах обстановки психологического комфорта, дружелюбия, восстановления педагогического диалога, о чем я постоянно твержу», — оценил депутатскую инициативу Александр Снегуров.
По мнению педагога, подобные маркировки не повернут бюрократическую машину лицом к реальным проблемам, а скорее будут использоваться для очернения отдельных заведений, поскольку «злонамеренные языки болтают громче и активнее». Снегуров также отметил, что резонансные происшествия, подобные тем, что случались в московской школе № 57 или недавно в Санкт-Петербурге, могут произойти в любом учебном заведении, независимо от его рейтинга или наличия «индекса дружелюбия». Исправить ситуацию, по его убеждению, способна только смена подхода к управлению системой образования: необходимо сформировать корпус объективных и преданных педагогике управленцев, которые придут на смену нынешним бюрократам, имитирующим деятельность и производящим сомнительные инновации.
Сообщить новость
Макс
Телеграм
