В августе, когда семьи готовятся к школе, снова растёт интерес к теме школьной формы. Но теперь спор всё чаще идёт не о том, нужна она или нет, а о том, как ребёнку сохранить индивидуальность и при этом не нарушить правила учебного заведения. Об этом сообщает Infopro54.
Тренд прокомментировала заведующая кафедрой отечественной и всеобщей истории НГПУ, кандидат исторических наук Юлия Дружинина. По её словам, школьники всё чаще дополняют форму значками, нашивками, брелоками, патчами и шоперами с ручной росписью.
Эксперт считает, что это не обязательно вызов правилам, а скорее естественный этап взросления. Форма, по её словам, всегда выполняла сразу две задачи: помогала сгладить социальные различия между детьми и при этом не могла полностью убрать желание ребёнка выделиться.
Дружинина напомнила, что похожая культура существовала и в советской школе. Тогда дети носили октябрятские звёздочки, пионерские галстуки, комсомольские значки, собирали редкие экземпляры и гордились символами кружков, секций и олимпиад. Отличие сегодняшнего времени, по её словам, в том, что подростки чаще сами выбирают знаки, которые хотят показать окружающим.
Отдельный тренд — интерес к вещам «с историей». Речь идёт о работах локальных художников, российских дизайнеров, винтажной одежде и вещах из секонд-хенда, которые переделывают вручную. По данным аналитиков, за первое полугодие 2026 года число покупок в секонд-хендах в России выросло примерно на 9 %.
«Здесь важно не путать причину со следствием. Это не результат директивной установки «покупайте отечественное» — так подростковая мода не работает, она устроена куда более прагматично и чувствительно к фальши. Это, скорее, побочный эффект более широкого сдвига: ценность вещи всё больше определяется не брендом-штампом, а уникальностью и рассказываемой историей — кто сделал, из чего, почему именно так», — констатирует эксперт.
По словам Дружининой, родителям не стоит сразу воспринимать значки и патчи на форме как бунт. Лучше спросить ребёнка, что означает конкретный символ, кто сделал нашивку и почему он выбрал именно эту деталь. За такими вещами часто стоит история об увлечении, друге или важном для подростка событии.